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  • 1. (2023七下·西青期末) 阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》的节选文字,完成各题。

       ①“人家说了再做,我是做了再说。”

    ②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

    ③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

    ④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

    ⑤他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。

    ⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

    ⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。            

        ⑧闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。

    1. (1) 下面对选文中心内容的概括,最准确的一项是(      )
      A . 主要写闻一多先生做了就说,言行一致。 B . 主要写闻一多先生作为学者方面的“做了再说,做了不说”。 C . 主要写闻一多先生说了就做,言行一致。 D . 主要写闻一多先生的一生硕果累累,贡献巨大。
    2. (2) 下面对选文的理解分析,不正确的一项是(      )
      A . “仰之弥高……钻得越锲而不舍”表达了作者对闻一多先生钻研精神的赞美之情。 B . “开一剂救济的文化药方”写闻一多先生研究学问的目的在于救国。 C . “头发凌乱”“睡得很少”,表现了闻一多先生研究唐诗的刻苦精神。 D . “密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”表明闻一多先生练习书法非常认真。
    3. (3) 下面对选文写作特点的理解分析,不正确的一项是(      )
      A . 第1、2段开门见山,作者引用闻一多先生自己的话起笔,直接点题,言简意明。 B . 选文详略得当,略写闻一多先生研究唐诗,详写他研究《校补》和“古典新义”。 C . 选文语言生动,富于音乐美。作者善于使用成语或仿成语结构,如“目不窥园,足不

      下楼,兀兀穷年,沥尽心血”“潜心贯注,心会神凝”等。这些词语结构整齐,有节奏感。

      D . 选文结构严谨,第7段承接上文,第8段引起下文,使内容衔接紧密,过渡自然。 

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