1. (2023·沈阳模拟) 爱德加·戴尔通过对一定样本的研究于 1946 年提出了“学习金字塔”理论。该理论形象地呈现了采用不同学习方式的学习者在两周后的平均学习保持率。其中，运用“在做中学”学习方法的平均学习保持率最高。这表明（  ）

①该理论是把握事物的整体本质的思维抽象

②运用分析与综合的思维方法正确把握事物

③认识对象和相关现象之间有必然因果关系

④该研究采取求同求异并用法进行科学分析