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  • 1. (2023高二下·乐安期末) 阅读下面的文字,完成问题。

    文本一:

    祁瑞宣的心里很为难。八月中旬是祖父七十五岁的寿辰。在往年,他必定叫三四桌有海参、整鸡、整鱼的三大件的席来,招待至亲好友,热闹一天。今年怎么办呢?这个事不能去和老人商议,因为一商议就有打算不招待亲友的意思,而老人也许在表面上赞同,心里却极不高兴——老人的年岁正像岁末的月份牌,撕一张就短一张,而眼看着已经只剩下不多的几张了;所以,老人们对自己的生日是特别注意的,因为生日与丧日的距离已没有好远。

    “我看哪,”小顺儿的妈很费了一番思索才向丈夫建议,“还是照往年那么办。你不知道,今年要是鸦雀无声的过去,他老人家非病一场不可!你爱信不信!”

    “至于那么严重?”瑞宣惨笑了一下。

    “你没听见老人直吹风儿吗?”小顺儿的妈的北平话,像清夜的小梆子似的。“这两天不住的说,只要街上的铺子一下板子,就什么事也没有了。这不是说给咱们听哪吗?老人家放开桄儿(尽量的)活,还能再活几年,再说,咱们要是不预备下点酒儿肉儿的,亲戚朋友们要是来了,咱们岂不抓瞎?”

    瑞宣没再言语。平日,他很自傲生在北平,能说全国尊为国语的话,能拿皇帝建造的御苑坛社作为公园,能看到珍本的书籍,能听到最有见解的言论,净凭耳熏目染,也可以得到许多见识。连走卒小贩全另有风度!今天,听到韵梅的话,他有点讨厌北平人了,别管天下怎么乱……呕,作了亡国奴还要庆寿!

    “你甭管,全交给我得啦!哪怕是吃炒菜面呢,反正亲友来了,不至于对着脸儿发愣!老人家呢要看的是人,你给他山珍海味吃,他也吃不了几口!”小顺儿的妈说完,觉得很满意,用她的水灵的大眼睛扫射了一圈,仿佛天堂、人间、地狱,都在她的了解与管理中似的。

    祁天佑回家来看看。他的脸瘦了一些,挂着点不大自然的笑容。“铺户差不多都开了门,咱们可挑出了幌子去。有生意没生意的,开开门总觉得痛快点!”他含着歉意的向祁老人报告。

    “开开门就行了!铺户一开,就有了市面,也就显着太平了!”祁老人的脸上也有了笑容。和老父亲搭讪了几句,天佑到自己屋里看看老伴儿。她虽还是病病歪歪的,而心里很精细,问了国事,再问铺子的情形。天佑对国事不十分清楚,而只信任商会,商会一劝大家献捐,他就晓得是要打仗,商会一有人出头维持治安,他便知道地面上快消停了。这次,除了商会中几个重要人物做些私人的活动,商会本身并没有什么表示,而铺户的开市是受了警察的通告的。因此,天佑还不能肯确的说大局究竟如何。

    至于买卖的好坏,那要完全依着治乱而决定,天佑的难处就在因为不明白时局究竟如何,而不敢决定是否马上要收进点货物来。

    “日本兵进了城,一时不会有什么生意。生意淡,货价就得低,按理说我应当进点货,等时局稍微一平静,货物看涨,咱们就有个赚头!可是,我自己不敢作主,东家们又未必肯出钱,我只好愣着!我心里不用提有多么不痛快了!这回的乱子和哪一回都不同,这回是日本兵打咱们,不是咱们自己打自己,谁知道他们会做什么事呢?”

    “过一天算一天吧,你先别着急!”

    “我别着急?铺子赚钱,我才能多分几个!”

    “天塌砸众人哪,又有什么法儿呢?”

    说到这里,瑞宣进来了,提起给祖父做寿的事。父亲(祁天佑)皱了皱眉。在他的心里,给老父亲做寿差不多和初二、十六祭财神一样,万不能马虎过去。但是,在这日本兵刚刚进了城的时候,他实在打不起精神来。想了半天,他低声的说:“你看着办吧,怎办怎好!”瑞宣更没了主意。大家愣住了,没有话说,虽然心里都有千言万语。这时候,隔壁小文拉起胡琴来,小文太太像在城根喊嗓子那样,有音无字的咿——咿——啊——啊——了几声。

    “还有心思干这个!”瑞宣皱着眉说。

    “人家指着这个吃饭呀!”天佑本来也讨厌唱戏,可是没法子不说这句实话。意在言外的,他抓到了人们的心情的根底——教谁压管着也得吃饭!

    瑞宣溜了出来。他觉得在屋中透不过气来。父亲的这一句话教他看见了但丁的地狱,虽然是地狱,那些鬼魂们还能把它弄得十分热闹!他自己也得活下去,也就必须和鬼魂们挤来挤去!

    “瑞宣!”天佑叫了一声,赶到屋门口来。“你到学校看看去吧!”

    小顺儿正用小砖头打树上的半红的枣子。瑞宣站住,先对小顺儿说:“你打不下枣儿来,不留神把奶奶屋的玻璃打碎,就痛快了!”

    “门口没有卖糖的,还不教人家吃两个枣儿?”小顺儿怪委屈的说。

    奶奶在屋里接了话:“教他打去吧!孩子这几天什么也吃不着!”

    小顺儿很得意,放胆的把砖头扔得更高了些。

    瑞宣问父亲:“哪个学校?”

    “教堂的那个。我刚才由那里过,听见打铃的声儿,多半是已经开了课。”

    “好!我去看看!”瑞宣正想出去走走,散一散胸中的闷气。

    “我也去!”小顺儿打下不少的叶子,而没打下一个枣儿,所以改变计划,想同父亲逛逛街去。

    奶奶又答了话:“你不能去呀!街上有日本兵!教爷爷给你打两个枣儿!乖!”

    瑞宣没顾得戴帽子,匆匆的走出去。

    他是在两处教书。一处是市立中学,有十八个钟点,都是英语。另一处是一个天主教堂立的补习学校,他只教四个钟头的中文。兼这四小时的课,他并不为那点很微薄的报酬,而是愿和校内的意图与其他国籍的神父们学习一点拉丁文和法文。他是个不肯教脑子长起锈来的人。

    大街上并没有变样子。他很希望街上有了惊心的改变,好使他咬一咬牙,管什么父母子女,且去身赴国难。可是,街上还是那个老样儿,只是行人车马很少,教他感到寂寞、空虚,与不安。正如他父亲所说的,铺户已差不多都开了门,可是都没有什么生意。那些老实的、规矩的店伙,都静静的坐在柜台内,有的打着盹儿,有的向门外呆视。胡同口上已有了洋车,车夫们都不像平日那么嬉皮笑脸的开玩笑,有的靠着墙根静立,有的在车簸箕上坐着。耻辱的外衣是静寂。

    (选自老舍《四世同堂》,有删改)

    文本二:

    与那些书写正面战场和战争英雄的小说不同,《四世同堂》在题材上独辟蹊径,要书写一部“被征服者的愤史”,一部“耻辱者的精神受难史”。——真正写出了北京人的亡国之痛、精神凌迟。相比于引头成一快的血勇,真正艰难的是沦陷区平民的生活:他们忍受饥荒病痛、惶惑恐惧、内疚不安,他们的“不走”有着万千种理由,但是贴着“亡国奴”的标签,承受的是难以言说的煎熬和磨折。

    (摘编自李钧《塑造“地道的中国人”——论〈四世同堂〉人物形象及老舍的小说美学》)

    1. (1) 下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
      A . 由于战争,祁瑞宣不主张在祖父的七十五岁生日宴上招待亲友,祖父虽然表面上赞同,心里却极不高兴。 B . 小顺儿打树上的枣子吃,是因为外面几天都没有卖糖的小商贩,这反映沦陷区平民的正常生活被打断了。 C . 祁瑞宣对隔壁小文太太唱戏练嗓子表示不满,天佑却认为,哪怕时局变化,老百姓也要讨生活,要有口饭吃。 D . 祁瑞宣既在市立中学教英语,又在补习学校教中文,在补习学校教中文虽然报酬微薄,但可以学习拉丁文和法文。
    2. (2) 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 故事发生的地点在北平,文中各色人物的对话极具地域特征,既符合人物形象,又体现了时代背景。 B . 小说节选部分以小见大,通过北京普通百姓生活的细微变化,映射日本侵略中国后的社会状况。 C . 节选部分描述了普通百姓在国家被日本侵略后选择沉默的状况,由面及点地刻画出了甘当亡国奴者的耻辱。 D . 节选部分主要通过语言描写和心理描写等手法进行人物形象刻画,主要人物和次要人物都形象鲜明。
    3. (3) 请结合文本分析祁瑞宣的人物形象。
    4. (4) 文本二中提到:《四世同堂》在题材上独辟蹊径,要书写一部“被征服者的愤史”,一部“耻辱者的精神受难史”。结合文本一谈谈你的理解。

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