1. (2023八下·韩城期末) 小斐根据学习函数的经验，对函数的图象与性质进行了探究．下面是小斐的探究过程，请你补充完整．

1. （1） 下表是与的几组对应值：

   	…	－4	－3	－2	－1	0	1	2	3	4	…
   	…	－3	－1	1	3	5	3	1	－1		…

   上表中；

3. （2） 在如图所示的平面直角坐标系中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，并根据描出的点，画出该函数的图象；

   

5. （3） 观察函数图象，该函数的最大值是；
7. （4） 若 ， 为该函数图象上不同的两点，则．