1. (2023·大连)  某小组同学在“探究凸透镜成像规律”时，实验室中可供选择的器材有：由发光二极管组成的“”和“”形光源、凸透镜、光具座、光屏等。

1. （1） 他们选择了“”形光源进行实验，与“”形光源相比，“”形光源的好处是： 。
3. （2） 将光源、凸透镜和光屏安装在光具座上，点亮光源，移动光屏，光屏上承接到不完整的像，如图所示。这是因为他们遗漏了一个实验步骤，这一步骤是： 。
5. （3） 在探究物距大于二倍焦距的成像特点时，改变物距做了三次实验。与做一次实验相比较，做三次实验的好处是： 。
7. （4） 完成实验后，同学们发现实验室中还有一个焦距不同的凸透镜，以及凹透镜、硬纸片各一个。他们想利用其中一个器材，采取增加或更换器材的方式对原实验进行拓展。请仿照示例写出两个不同的拓展实验。

   示例：将凹透镜放在凸透镜与光源之间，研究近视眼的矫正原理。

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