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  • 1. (2023八下·合川期末)  某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”,每个钩码质量均为

     

    1. (1) 如图甲所示,小组同学在左边和右边各挂一个钩码,这时木块保持静止,说明相互平衡的两个力大小 ,方向 。细心的小明在实验时发现,若左边挂一个钩码,右边挂两个钩码时,木块仍然保持静止状态。经过讨论,同学们发现产生这一现象的原因是 ,这时木块在水平方向受到的力 选填“平衡”或“不平衡”
    2. (2) 经过思考与交流后,实验小组决定改进实验设计,小明同学设计了如图乙所示实验装置,小丽同学设计了如图丙所示实验装置,你认为 “乙”或“丙”装置更好,原因是 。
    3. (3) 如图丙所示装置中,在左边和右边各挂一个钩码后,将小卡片转动一小角度,松手后,小卡片旋转后又恢复原状,这表明相互平衡的两个力需要作用在 上。
    4. (4) 为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”,如果利用如图丙所示装置进行实验,下一步的操作是 。

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