1. 古诗文阅读

卖蒜老叟

南阳县有杨二相公者精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而挪揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

(节选自清·袁枚《子不语·卷十四·卖蒜叟》，有删改)

[注]①揶揄：出言嘲笑、讽刺。

1. （1） 参考表格提示的方法，解释加点词。

   文言词句	方法	释义
   旁睨而揶揄之	字源推测法： ， 从目儿声，本义指儿童以单纯好奇、清澈明亮的眼睛东张西望，后词义缩小，多用引申义	①
   垂死之年	查阅字典法：①(名)边疆，边境。又写作“陲②(动)垂挂。③(动)垂落，落下。④(动)流传。⑤(动)临近。⑥(副)敬词。表示对方高于自己	②(填选项)
   老人自缚于树	勾连成语法：作茧自缚	③
   但见杨双膝跪地	课内迁移法：但当涉猎，见往事耳	④

3. （2） 文言虚词往往蕴含丰富的情感。结合上下文，品析加点虚词的表达效果。(二选一作答)

   ①叟能如是乎②晚生知罪矣

   我选▲ ， ▲。

5. （3） 以下是几位同学对文中画线句的阅读感受。你赞同谁的看法？

   小灵：卖蒜叟卖蒜不装

   蒜，面对杨二挑衅，他的笑是冷静的微笑。

   小溪：不不不，他分明表现出对目空一切、不可一世的年轻，人的嘲笑。

   我赞同▲的看法，▲ 。

7. （4） 小灵想把这篇课外文章推荐给同学们作为《卖油翁》的拓展性材料。请你从内容、写法等角度比较两篇文章，帮她简述推荐理由。