1. (2023·汤阴) 浏览下面的图文材料，完成练习。 

 材料一 

 

 材料二“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书，到写《宋书》时却一个字也写不出，被戏称为“书厨”。 

 古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系，如说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用牲口驮着书，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》。 

 材料三 某学习小组为完成《学生课外阅读现状的研究报告》，对同学们的阅读现状进行了调查，结果如表： 

                                                                                                    

阅读内容	娱乐新闻	漫画	文学经典	历史科普
关注率	39.1%	38.5%	13.4%	9.0%

1. （1） 下列对材料一的理解与分析，错误的一项是（ ） 

   A . 读书要善于思考，死读书会束缚人们的手脚。 B . 读书要勤，让书约束自己。 C . 读书要关注窗外事，学会读自然、社会、人生的大书。
3. （2） 下列说法与材料二和材料三的内容不相符的一项是（ ） 

   A . 陆澄只知道死读书，却忘了行万里路，有知识而不实践，不关心窗外事，书写时一个字也写不出，被戏称为“书厨”。 B . 顾炎武很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系，最后写成了有名的《日知录》。 C . 大部分的学生都喜欢阅读文学经典。 D . 只有少部分同学喜欢阅读历史科普类书籍。
5. （3） 读完这三则材料，请你给同学们提出两条关于读书的建议。 
7. （4） 为了营造良好的读书氛围，学校要制作一条阅读横幅，下列诗句最恰当的一项是（ ） 

   A . 一日读书一日功，一日不读十日空。 B . 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 C . 敏而好学，不耻下问。 D . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。