当前位置: 初中道德与法治 /
  • 1. (2023八下·赵县期末) 透视幸福生活。

    材料一:琪琪的爸爸在一家国有企业上班,每个月工资收入1万多元,年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干,年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场,种植有机茶,还依托农场办起了旅游观光,年收入20多万元。舅舅单身,重度残疾,每个月享受政府提供的最低生活保障700元。

    材料二:村委会进行换届选举,具有选民资格的村民们积极填投了选票。华强的爷爷笑着说,谁当选,得咱大伙说了算。

    材料三:西藏学生卓玛写给汉族小玉的一封信

    小玉:

    你好!我们成为”手拉手”的朋友已经快半年啦!最近好吗?我们拉萨这几天可热闹了,又到了藏族的传统节日——藏历新年,我可是期盼了很久的。按照规定,除了全国性节假日,西藏自治区还可以享受民族传统的节假日。我特别开心,能和家人一起过节,可以看表演、游园、看藏戏等。如果有机会,欢迎你过来参加我们的节日盛会!

    你的朋友:卓玛

    2019年2月5日

    1. (1) 琪琪的几位亲人的收入分别是哪种分配方式?
    2. (2) 以上材料体现公民享有哪些权利?
    3. (3) 三则材料分别体现了什么制度?概括这些制度的作用?

微信扫码预览、分享更方便