1. (2023·临江模拟) 运用化学知识，开展科学探究。

探究一  久置的物质能否继续使用

【实验探究】

小明家中有久置的食品干燥剂(主要成分为生石灰)和消毒用双氧水(过氧化氢溶液)，为探究能否继续使用，在老师指导下，他与同学们在实验室探究如下：

                                                                                                                                                  

	食品干燥剂	消毒用双氧水
操作	取样于烧杯中，加适量水	取样于烧杯中，加适量二氧化锰
现象	烧杯发热	____
结论	还能继续使用	不能继续使用

1. （1） 表格中的实验现象是。
3. （2） 反思与交流：

   久置的双氧水可能失效。

   探究二  某些酸、碱、盐之间能否发生反应

   【实验探究】

   化学小组在实验过程中，部分记录如下表：

                                                                                                 

   	加了酚酞的氢氧化钠溶液	碳酸钠溶液	硝酸钡溶液
   滴加稀硫酸	溶液呈红色	产生气泡	产生白色沉淀

   反思与交流：

   有白色沉淀生成的反应化学方程式为。

5. （3） 甲同学认为硫酸与氢氧化钠没有发生反应，其理由是溶液颜色无明显变化；乙同学认为它们发生了反应，只需从“试剂用量”角度作实验改进即可证明，其方法是。
7. （4） 【废液处理】

   实验后的废液需进行无害化处理，使溶液呈中性且不含钡离子等。经讨论，同学们将上述废液按下列步骤进行处理：

                                                                                                                                                              

   步骤	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
   方法	将三组废液倒入同一烧杯中	静置	滴加足量的硫酸钠溶液	加过量的X
   现象	浑浊，产生气泡，红色消失	分层	无明显现象	……

   反思与交流：

   步骤Ⅱ静置后的上层清液中，除酚酞外一定含有的溶质是(填化学式)。

9. （5） 步骤Ⅳ加过量X的目的用化学方程式可表示为。