1. (2023高一下·合肥期末) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师 ， 仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

辙年少未能通习吏事向之来非有取于斗升之禄偶然得之非其所乐。然幸得赐归待选，便得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！

（节选自苏辙《上枢密韩太尉书》）

1. （1） 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（   ）

   A . 辙年少未能通/习吏事/向之来非有/取于斗升之禄/偶然得之/非其所乐 B . 辙年少/未能通习吏事/向之来/非有取于斗升之禄/偶然得之/非其所乐 C . 辙年少/未能通习吏事/向之来非有/取于斗升之禄/偶然得之/非其所乐 D . 辙年少未能通/习吏事/向之来/非有取于斗升之禄/偶然得之/非其所乐
3. （2） 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

   A . 太史公，指司马迁，西汉人，著有《史记》一书，曾广览四海名山大川。 B . 为，这里指书写，与《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中“为国以礼”的“为”意思不同。 C . 幸，指幸运，与《阿房宫赋》中“而望幸焉”的“幸”字意思相同。 D . 京师，一般指国都、首都。也用于指称天子的军队等。这里是指第一个意思。
5. （3） 下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ）

   A . 本文具体说明了“养气”的新含义，强调了后天的修养，还论述了怎样“养气”的问题，篇末点明写作意图。 B . 苏辙曾说自己善于培养自己的浩然之气。后人看他的文章，宽大厚重、宏伟博大，充塞于天地之间。 C . 苏辙自到京城，因没有见到韩太尉而心存遗憾，所以希望能够一睹贤人的风采，来激发自己的雄心壮志。 D . 这篇以议论为主的书信体文章，言辞恳切、感情真挚、推论严密，强调了“养气”“治文”的重要性。
7. （4） 把下列句子翻译成现代汉语。

   ①且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？

   ②或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。

9. （5） 苏辙认为，“文不可以学而能，气可以养而致”，就选文谈谈如何养“气”。请用自己的话简要概括。