1. (2023八下·金平期末)  “把它当作一只船，航到经典的海里去”，是朱自清在《经典常谈》书序中寄寓的殷切希望。由此，学校拟就开展“航至经典之海”探究活动。

1. （1）  任务一：助力完成有关《说文解字》的探究。 

   小语：《说文解字•叙》说：“会慈者，比类合适，以见指插，武信是也。”意思是说，会意选字法是合并几个意义上有关联的字，显示出新组成字的意义。 

    

   小文：你看，“武”字就是会意字，由下“止”、上“戈”两个字组成新字，人们见了，便可领会“止住天下兵戈，不使动乱，才是真正的威武”。如果人们能理解“武”字背后的深意，那处处都是桃花源了。 

    

   小典：我也来解读一下会意字“信”字的文化内涵。“信”字  。我觉得隶书的庄重典雅很适合表现“信”字。

3. （2）  任务二：助力完成积累卡，探究《诗经》“诗言志”的育人作用。                                                                                                                                                   

   原句	原义	教育意义
   如切如磋，如琢如磨。	指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光，将玉比人。	做学问要精益求精。
   靡不有初，鲜克有终。	凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。	①
   它山之石，可以攻玉。	别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。	②

5. （3）  任务三：经典书籍《牛虻》对保尔影响至深，请选出与《钢铁是什么样炼成的》原者情节不相符的一项 ____ 

   A . 保尔和冬妮娅一起读书。《牛虻》的故事促使他走上革命道路。 B . 保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》。 C . 保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》。 D . 保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。
7. （4）  任务四：经典书籍往往可以开阅人们的视野，洗涤人们的心灵。任选以下一部经典，仿照示例，写一段推荐语。 

   经典书目：《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》《说文解字》《诗经》 

   示例：《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契所创作的长篇小说。书中“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去！”这句话是“牛虻”一生最好的写照，他作为一只“不断叮咬意大利基督教会、令人民觉醒”的“牛虻”，为国家的独立统一献出了自己的一腔热血，成为意大利民族独立历史上浓墨重彩的一笔！阅读《牛虻》，那些有关斗争、信仰、牺牲的故事，都令人无比震撼、动容。