【繁荣与开放的时代：统一多民族国家的发展】
材料一：唐朝是我国历史上各民族之间的友好关系进一步加强的时期，也是统一多民族国家的重要发展阶段。
材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——王建《凉州行》
【辽宋夏金元时期：统一多民族国家的裂变和重生】
材料三：
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辽 |
虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。重熙五年（1036年），辽兴宗亲临礼部贡院试进士。 ——余靖《武溪集》卷18《契丹官仪》 |
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西夏 |
元昊效仿唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。 ——部编版七年级下册 |
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金 |
金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁布女真文字，发展生产，金承辽后，进士科目兼采唐宋之法而增损之。 ——部编版七年级下册 |
——部编版七年级下册
材料四：元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长时间的共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成一个新的民族。
——部编版七年级下册
【明清时期：统一多民族国家进一步巩固和发展】
材料五：中华民族多元一体是不可分割的整体。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。我国各民族交往交流交融中，逐步形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局，构建了一荣俱荣、一损俱损的中华民族命运共同体。
——《牢固树立中华民族多元一体格局观，铸牢中华民族共同体意识》
