1. (2023·南京模拟)  19世纪德国地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中首次提出“丝绸之路”的概念，这一名词很快被学术界和大众所接受并正式运用，关于丝路的研究也不断深入。阅读下列材料，回答问题。 

材料一：西汉以前，中国丝绸经西北各民族，少量的辗转贩运到中亚、印度半岛等地。 

——2007年人教版高中教材《中国古代史》

材料二：汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，这就是著名的“丝绸之路”。 

——2019年人教版高中历史教材《中外历史纲要》（上）

材料三：随着丝绸之路研究的深入，史学界提出了许多新的观点，如表所示。                   

	观点内容
学者甲	丝绸之路不止一条，依据地理位置及其途径路线，可分为西北陆上“丝绸之路”、西南陆上“丝绸之路”、海上“丝绸之路”。
学者乙	丝绸之路上商品流通的参与者有汉人、波斯人、突厥人、大食人、鲜卑人等。除了以经商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣，他们绝大多数并不以获利为目标，而是以宗教传播为己任。
学者丙	三条丝绸之路本身就是由于中国独特的自然地理环境造成的，当然也与人文地理环境有关。海上丝路取代陆路，也正是这种环境发展的必然结果。
学者丁	丝绸之路中的“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义，而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”。

——摘编自耿昇《丝绸之路在中国》

1. （1）  《史记•大宛列传》将张骞通西域称为“凿空”，请依据材料一、二和所学知识谈谈对“凿空”这种说法的理解。
3. （2）  依据材料三，归纳上述四位学者研究丝绸之路的角度。综合以上材料并结合所学知识，从三个不同角度概括古代丝绸之路开辟的历史意义。