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  • 1. (2022·叙永) 阅读短文《最美的书包》,回答问题

    每当看到孩子们背着精致的书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包,妈妈做的。

    7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着:“我也要有一个花格子书包!”

    我终于向母亲开了口。

    家里没有碎花布。”妈妈平静地说。

    “我要!”我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强,妈妈没有再说话。

    从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋遇得通红通红,不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。

    开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!

    我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。

    躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!

    第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。

    后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

    1. (1) 请用一句话概括短文主要内容 。
    2. (2) “终于”在短文中出现了三次,从第一个“终于”体会到 ;从第二个“终于”体会到 ;从第三“终于”体会到 
    3. (3) 通过动作、神态体会人物内心。读文中画波浪线句子,想想妈妈此刻的内心想法:
    4. (4) 文中加点词语“居然”可以删掉吗?说说你的理由。
    5. (5) 联系全文,说说你对文中画横线句子的理解。
    6. (6) 妈妈为儿女成长默默付出,朴实的行动却令人感动。“感动身边人物”,请为文中的妈妈写一段颁奖词。

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