1. (2023七下·农安期末) 实践与探究

长春市某区中小学要开展以“参与法治建设共建美好班集体”为主题的探究活动。请你参与并完成下列任务。

最美班级 为充分调动每位学生参与集体生活的积极性，形成竞争氛围浓厚的班集体，各班以合作小组为单位开展学习、劳动、体育、书法、辩论等多方面的竞赛活动。小组同学分工协作，形成了“竞争+合作”的新格局。

平安校园 校园安全无小事。教育部发出两道预警。一、以农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室的名义，发布《加强学校供餐管理，确保学校食品安全》；二、针对中小学生校车问题，发布《校车安全管理条例》。

法治中国 《法治政府建设实施纲要》提出，围绕全面推进依法治国总目标，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，各类违法行为得到及时查处和制裁，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。

1. （1） 材料主要体现了美好集体的哪些特征？（答出符合题意的两点）
3. （2） 为建设最美班级写一条宣传标语。
5. （3） 材料中教育部的做法体现了对未成年的哪一特殊保护？
7. （4） 作为未成年人，要维护自身的合法权益，应增强哪一意识和能力？
9. （5） 请列举两部我国为给予未成年人特殊关爱和保护而颁布的专门法律。
11. （6） 为构筑全方位保障未成年合法权益的防线，应形成怎样的有效机制和良好风尚？
13. （7） 材料体现了法治具有怎样的作用？
15. （8） 为实现中华民族伟大复兴的中国梦青少年应做好哪些准备？