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  • 1. (2023·齐河) 材料阅读 

     “手机依赖症” 

     [事件回放] 

     期末考试前夕,六年级学生小山跟家长发生了激烈的冲突。原来父母担心影响考试,没收了他的手机,可是已用惯手机的小山下子变得“六神无主”、焦躁不安,声称没有手机就不学习。心理危机干预中心张主任表示,小山这种状况是典型的“手机依赖症”,一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状,长期下去,不利于健康。 

     [调查统计]六(3)班学生假期使用手机调查表 

     

     每天使用手机时间 

     

     比例 

     

     依赖手机的原因 

     

     比例 

     

     1小时以下 

     

     19.23% 

     

     通信需要 

     

     21.15% 

     

     1至2小时 

     

     21.15% 

     

     放松需要 

     

     42.31% 

     

     2至5小时 

     

     44.23% 

     

     上网查资料 

     

     19.23% 

     

     5小时以上 

     

     15.39% 

     

     生活无聊空虚 

     

     17.31% 

     [专家观点] 

     杭州市中医院主任中医师郁加凡:手机上瘾的人要学习如何“数字节食”,合理使用手机,把视线转移到大自然和现实社会中,适当地强迫自己远离手机。 

     中国民航大学心理学老师鲁春晓:“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等领域,要消除并根治“手机依赖症”带来的弊病,需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量,必要时要有心理医生进行干预治疗。 

     石河子大学师范学院副教授毕爱红:智能手机厂商要尽到社会责任,比如在手机说明书的醒目位置,指出过度使用手机可能造成的危害。 

    1. (1) 下列对调查统计表分析不正确的一项是(   )
      A . 学生依赖手机的原因有多种。 B . 大部分学生使用手机时间不低于2个小时。 C . 近一半学生放松的方式是使用手机。 D . 学生依赖手机的主要原因是生活无聊空虚。
    2. (2) 根据以上信息,概括什么是“手机依赖症”。 
    3. (3) 结合上述材料,请你给小山的家长提两点建议来治疗他的“手机依赖症”。 

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