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  • 1. (2023·和平三模)  抗战时期中国历史教科书中的孙中山形象。两种教科书对孙中山的描述与评价(  )                                                                                                                                                   


    国统区历史教科书

    根据地历史教科书

    叙述革命活动

    “民族救星”“民族救主”“全人类的福音”

    “主要领导者”(将孙中山的个人实践融入兴中会、同盟会的集体实践中)

    阐释三民主义

    “精神导师”

    民族抗战的“旗帜”

    评价行为事迹

    “为革命立楷模”“榜样楷模”

    “伟大的战略家”

    A . 体现了两党终极教育目标的一致性 B . 反映了国共两党的阶级和思想差异 C . 都凸显了三民主义对抗战的指导性 D . 肯定了国民党正面战场的积极作用

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