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  • 1. 中华文明是中华民族智慧的结晶,内涵丰富,源远流长。阅读下列材料,结合所学知识回答有关问题。

    材料一:在北京西南周口店一带,距今约70万一20万年,生活着一群我国境内的早期人类,他们已经学会使用火。到了距今约3万年,又生活着一群远古人,他们已经懂得人工取火。人类从使用天然火到学会人工取火,期间经历了几十万年的时间。

    材料二:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。

    材料三:他总结父亲治理黄河没有成功的教训,采用疏导的方法,开掘河流疏导洪水入海。他全身心投入治水,曾三过家门而不入,终于消除了水患。

    材料四:春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么……围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒已见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

    材料五:因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。

    材料六:

    1. (1) 材料一中“学会使用火”“懂得人工取火”分别是哪一早期人类?
    2. (2) 材料二中的“轩辕”指的是谁?他被我们尊称为什么?
    3. (3) 材料三中的“他”指的是谁?他建立的国家对我国早期社会文明发展有什么影响?
    4. (4) 根据材料四,指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。
    5. (5) 材料五中的人物是谁?他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响是什么?
    6. (6) 材料六图中的人物是战国时期各家学派的创始人或代表人,在治理国家方面,孟子和韩非的主张分别是什么?

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