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  • 1. (2023七下·单县期末)  我国自古以来就是一个统一的多民族国家,维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料,回答问题。 

    材料一:一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:第一种是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原,基本上会出现混乱局面。但在混乱中,各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,于是各民族政权之间呈现相互并立之势,形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往,有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心 

    相互交往,直至融入中原民族,呈现统一局面下的民族大融合状况。 

    ——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》

    材料二:倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。 

    ——黄仁宇《中国大历史》

    材料三:边疆是中国这个统一多民族国家不可分割的部分。边疆的发展关系到国家发展大局,边疆的稳定关系到国家稳定大局。中国历史发展进程充分证明,内地和边疆对于中国这样一个统一多民族国家来说具有同等重要的地位。“宁失千军,不失寸土”这个古训,至今仍有现实意义。 

    ——马大正《不断深化中国古代边疆治理研究》

    材料四:1761年,居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义,遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋,首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义,他们高呼:“我们的子孙永不当奴隶,让我们到太阳升起的地方去!”经长途跋涉,东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。 

    ——历史七年级下册《教学参考书》

    1. (1)  根据材料一概括三种模式下民族关系发展的共同趋势。结合所学知识,列举“第二种”和“第三种”模式对应的历史时期或者朝代各一例。 
    2. (2)  结合明清时期的史实,说明材料二中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
    3. (3)  依据材料三,归纳边疆的发展对统一多民族国家的意义。结合所学,任举两例说明,清朝前期为了维护国家统一,“宁失千军,不失寸土”。 
    4. (4)  材料四反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度?综合上述材料,面对分裂势力,我们作为青少年应该怎么做?

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