| 第三学段（5-6年级）识字与写字要求 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。． 2．写字姿势正确，有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 摘自《义务教育语文课程标准》（2022版）
|
[材料二]
阳光小学二、五年级写字情况调查
|
年级 |
写字坐姿正确 |
执笔姿势正确 |
间架结构正确 |
对自己的字很满意 |
|
二 |
39.3% |
48.9% |
68.2% |
54.2% |
|
五 |
40.5% |
51.8% |
79.3% |
31.3% |
[材料三]
影响小学生写字能力提升的因素很多。比如写字坐姿、握笔姿势不正确，课堂上写字时间少，写字练习单调枯燥等。但深层次的原因，是人们对汉字敬畏之心的淡漠。互联网时代，人们习惯于敲打键盘，越来越多的人提笔忘字，患上了”失写症”。近年来，《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等一系列节目的播出，不仅让观众感受到中国文化的魅力，同时也唤醒了人们内心的温情与感动，人们对汉字应用和文化传承的关注程度越来越高。的确，我们心中都应怀有对母语的热爱与敬畏，将中华文化继续发扬光大，使国家之魂长盛不衰。
①《义务教育语文课程标准》（2022版）提出5-6年级学生书写应做到行款整齐，力求端正、整洁，有一定的速度。
②经调查，阳光小学的学生对自己写字的满意度随年级的上升而提升。
③媒体宣传让越来越多的人开始关注汉字书写问题。
④互联网时代，人们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了”失写症”。
