1. (2023七下·防城期末) 中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产。阅读材料，回答问题。

材料一：一我们辽阔 的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。

——摘自习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话

材料二：清朝十分重视边疆治理制度的建设。根据边疆蛮夷的特点分别施治……在对边疆蛮夷的上层人物加强控制的同时，在待遇、名位和礼遇方面加以厚待；在蒙古草原和青藏高原积极倡导喇嘛教，发挥宗教聚集人心、新化风俗、绥服边地的作用。

——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》

材料三：

朝代	内容
北魏	①推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语、改汉姓、通汉婚。
唐朝	唐蕃和亲，选派文成公主入藏，入藏时带去了大量医药、生产技术等方面的书籍，还有谷物和蔬菜的种子，以及精致的手工业产品。
元朝	来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，；长期杂居，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——②
清朝	设置③，与达赖、班禅共同管理西藏政教事务。平定准噶尔叛乱和大小和卓叛乱，维护了国家的统一。

1. （1） 根据材料一，概括中华民族发展的特点。
3. （2） 根据材料二，概括清政府在处理民族关系方面的主要措施。
5. （3） 结合所学知识，写出材料三中①②③处应填写的内容。
7. （4） 根据材料三，归纳中国古代中央政府对边疆地区管理的主要方式。
9. （5） 根据材料三，围绕”民族进步”。”民族交融”等主题提炼一个观点，并选取材料中的两个史实进行论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)