1. (2023·长子) 现代文阅读 

 节•中国人的诗意 

 天行有常，依节而长；乾坤有定，作节而生。“节”衍生了中国人的智慧和哲学。我们要开展以“节•中国人的诗意”为主题学习活动，先阅读材料，再思考作答。 
材料一：说文解“节”

“节”，繁体为“ 節 ”。形声字，从竹，即声。《说文·竹部》：“节，竹约也。”段玉裁注：“约，缠束也。竹节如缠来之状。”“节”是竹竿上的环状痕纹，是竹筒与竹筒之间相接之处。“节”可引申为“节制”、“气节”、“礼节”、“季节”、“节日”等多种义项。

材料二：天地有节

 材料三：有礼有节 

 孔融让梨 

 孔融，字文举，东汉曲阜人也。孔子二十世孙，泰山都尉孔宙次子。融七岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融②遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇③之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也!父大喜。 

 【注释】①[值]正好。 ②遂：于是，就。 ③[奇]对……感到奇怪。 

 材料四：生命气节 

 自古以来，中国人最看重气节和操守。《左传》里就有“圣达节、次守节、下失节”的说法。李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”让我们体会到诗人所向无惧，报效祖国的崇高气 节；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我们感受到诗人大义凛然，视死如归 的民族气节……翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，多少气节之士傲立于前。这种气节 在“为中华之崛起而读书”的周恩来身上见过；在蓄须明志，不为日本人演戏的梅兰芳身上 见过；在高喊“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰身上见过……世代培育、弘扬、传承的气 节与信念，是几千年来支撑中华民族生生不息的精神力量。 

 请结合以上材料，完成小题。 

1. （1） 给“节”字选择正确的解释，把序号填在横线里。 

    A.节日 

    B.节制；节约 

    C.季节；节气 

    D.竹节 

    E.贞节；贞操 

    ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。  

    ②君既为府吏，守节情不移。  

    ③趁程途节饮食，顺时自保揣身体。  

    ④势如破竹，数节之后，皆迎刃而解。  

3. （2） 材料二让我们想起 2022 年北京冬奥会开幕式上的二十四节气倒计时，每一个节气都 配上了经典古诗词或俗语，如，雨水节气配上了杜甫笔下的“随风潜入夜，润物细无声”；清明节气配上了杜牧笔下的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”……中国的传统节日也有很多古诗，请选择三个传统节日，各配上一句古诗词或俗语。 

    ①节日：古诗词（俗语）： 

    ②节日：古诗词（俗语）： 

    ③节日：古诗词（俗语）： 

5. （3） 结合材料三，解释下列句子的意思。 

    融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。  

7. （4） 读完了四则材料，我们对“节”有了更深的认识。请以《我理解的“节”》为题，谈你的感悟和收获。 

    要求：必须联系材料并结合生活实际谈，观点明确，语句通顺，不少于 50 字。  

9. （5） 农业生产，需要面朝黄土，也需要看天观时。2016 年，二十四节气被正式列入联合国教 科文组织“人类非物质文化遗产代表作”名录。我们很多的诗人都为节气赋诗，如韩愈在为张十八员外呈上的早春诗中写道：“，绝胜烟柳满皇都。”写出了 雨水时节烟柳满皇都的美；朱熹也在春分时节不吝溢美之词，泗水滨寻访大声感叹：“，万紫千红总是春。”好一派万红千翠争媚时节；翁卷在乡村感受到了小满节气里人们盼望和丰收的喜悦，也感受到了农桑之人的忙碌，于是不禁感慨：“乡村四月闲人少，。”夏日悠长，若有如此美妙的歌声，也是生机无 限；从霜降当天起，暮秋已至，天气转凉，万物秋收冬藏，于是杜牧“停车坐爱枫林晚，。”到了冬至时节，白雪纷纷，铺天盖地，“，千树万树梨花开。”