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  • 1. (2023·喀什) 课外阅读。 

     ①一天,我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己的面前,将瓷盆朝我面前推了推。 

     ②我问:“想比赛?” 

     ③“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。 

     ④“不,”他按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子这种自信和大气。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语。 

     ⑤“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢了下来。 

     ⑥“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。 

     ⑦“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些,我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了。我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。 

     ⑧“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执着。“是平局,我本来有底子。”我纠正他。 

     ⑨“我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。 

    1. (1) 联系上下文,理解下面词语。 

       敛声息语: 

    2. (2) 短文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。 
    3. (3) 文中母亲剥豆的速度时快时慢,请分别说说母亲剥豆“慢”与“快”的原因。 

       ①“慢”的原因是: 

       ②“快”的原因是: 

    4. (4) 读一读下列句子,根据括号中的问题品析句子。 

       儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。(这是对儿子的什么描写?从中你体会到了什么?) 

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