当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2023六下·梁山期末) 阅读文章,完成后面的题目。

    长好“骨头”

    ①结识大张一家,缘于他的儿子亮亮。

    ②我们这栋楼在小区最北边,隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高,小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍,于是,墙上不时出现豁口。时间久了,一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。翻墙的孩子再多,他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。

    ③起初,我以为亮亮胆子小,怕翻墙摔了。可是有一次,几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天,风很大,树梢随风摇来晃去,孩子们望着树杈上的球一筹莫展 , 没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说,脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去,看得我心惊胆战

    ④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好,亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天,路灯已经亮起来,他还趴在那里,我便隔窗问他怎么还不回家,他说有一道题没做出来。我问他:“要不要叔叔帮你?”他朝我笑笑,坚定地说:“老师说了,要独立完成作业,我再想想吧。”听邻居讲,亮亮成绩优秀,在全年级也是名列前茅呢。

    ⑤北京多风,晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子,亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此,我总觉得欠了孩子一份情。

    ⑥不久,机会来了。那些日子,小区里的孩子们流行玩轮滑,亮亮也喜欢。不过,别人的行头是正定的轮滑鞋,配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔,神气十足。而亮亮的装备,显然是大张给做的:一块木板上用铁丝缀了四个轴承,木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备,我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎

    ⑦有一次上街,我专门去了儿童用品商店,轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮,孩子很高兴,激动得脸色通红,眼睛闪着亮光,但他摆弄了好大一阵子后还是还给了他说:“谢谢叔叔,爸爸不让我要别人的东西。”最后,我只好去找大张,希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子,态度和儿子一样,他搓着粗糙的大手说出这样一句话:“从小,就要让他长好‘骨头’。”

    ⑧好些年过去了,随着工作的变动,我和大张一家早就失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。

    1. (1) 联系上下文,解释加点词语的意思。

      ①一筹莫展:

      ②心惊胆战:

      ③另类:

      ④不亦乐乎:

    2. (2) 文章写了有关“亮亮”的五件事,请用小标题的方式把另外四件列出来。

      (绕远走进大院)→

    3. (3) 读第②自然段,亮亮与众不同的行为是:
    4. (4) 第③自然段,“这时亮亮二话不说 , 脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。”;从“二话不说”一词,可看出亮亮;从“噌噌噌”一词,你体会到
    5. (5) 读第④自然段,“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。”从这句话你体会到;结合全段想一想亮亮成绩名列前茅的原因是:
    6. (6) 读第⑤自然段,“每次只要我喊一嗓子,亮亮欢快地帮我捡起来送上楼。”加点的词,有什么表达效果:
    7. (7) 读第⑦自然段,从“脸色通红,眼睛闪着亮光,摆弄了好大一阵子”等词语,你体会到
    8. (8) 题目——长好“骨头”喻义深刻,对于亮亮的表现,下面哪一项在文中没有明显体现____
      A . 守规则,堂堂正正做人。 B . 勤俭节约,热爱劳动。 C . 艺高胆大,助人为乐。 D . 助人不求报,人穷志不短。

微信扫码预览、分享更方便