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  • 1. (2023高二下·邯郸期末) 语言文字运用I

    春节舞板凳龙,是安徽省休宁县鹤城乡右龙村村民的一件“要紧事”。

    板凳龙由固定在木板上的重约60斤的内置蜡烛灯火的需五人才能扛起的龙头、龙尾和一块块木板龙身三部分组成。龙身可长可短,视参与舞龙的村民人数而定。舞龙队伍中还有掌灯人与锣鼓队,前者负责指引方向,锣鼓队负责控制节奏。徽州方言中,“灯”与“丁”同音,红灯笼寓意“人丁兴旺”。村民们用舞板凳龙庆祝五谷丰登,祈求来年民安村兴。

    从板凳龙的牵头者,到舞龙时的掌灯人,再到制作龙头龙尾的手艺人,至今,徽州板凳龙已有四代传承人。右龙村党总支书记张光武就是其中之一。

    竹篾巧手一扎,龙头龙尾已然成形,彩纸绘上图案,龙眼龙须____。又是一年元宵节,张光武这个掌灯人忙得____。“今年春节,县里组织4支传统民俗表演队伍进城巡演,我们有幸入选。”张光武手上不停,边剪裁边介绍。

    前些年,板凳龙只在本村舞,现今登上县城大舞台。听到消息,小至刚成年的学生,大到68岁的老人,村民们____地报名,领红纸、制灯笼,取出板凳,反复排练。

    聚似一团火,散是满天星。舞龙时,一条条板凳从家家户户走出,串成长龙;散场后,村民们扛着一截截龙身归家,期待来年。“板凳龙板板相连、节节紧扣,要的是大伙儿心往一处想,劲朝一处使。”张光武笑着说,“这种团结的精神要一板一板接下去,一代一代往下传!”

    1. (1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
    2. (2) 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
    3. (3) 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。

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