1. (2023高一下·樟树期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

科学家曾经从野外收集到大量白蚁进行观察，有的放在一起，使之成群，有的分开。成群的白蚁变得越来越友好而好动，不断地用触角互相接触。分开的白蚁又变成了另一种东西。①  ， 而不再互相接触。它们甚至互相咬掉触角的末端部分，以减少触动的诱惑。最后，暴躁易怒的白蚁终于安下心来 ， 要在这种不利环境中过得好一点，它们开始准备产卵，并照顾新孵出的幼蚁。

②  ， 倒更像一个动物身上的一些部件。它们是活动的细胞，通过一个密致的、由许多蚂蚁组成的结缔组织，在一个由枝状网络形成的母体上循环活动。条条线路交织得这样致密紧凑，使得蚁丘具有一个生物的所有基本标准。③  ， 能告知整个蚁丘关于外部世界的情况：食物的地点，敌人的接近，甚至太阳的方位。其他蚂蚁得知这些情况后，就会通过触角相互接触传递类似密码的信息，使蚁丘的各个蠕动的部件各种行为保持协调一致。

1. （1） 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
3. （2） 下列选项中，和文中画波浪线部分所用修辞手法相同的一项是（ ）

   A . 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 B . 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 C . 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 D . 世间行乐亦如此，古来万事东流水。