1. 课内情境默写。

1. （1） 荀子的《劝学》中，作者通过“，”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
3. （2） 《劝学》中“，”这两句从反面说明要想到达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。
5. （3） 《劝学》中用好马与劣马对比，强调学习必须持之以恒，其中表示劣马坚持不懈的句子是“，”。
7. （4） 中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中阐明老师的作用的句子是“，”。
9. （5） 《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是“，”。
11. （6） 韩愈在《师说》中表达写作目的的两句是“，”，可见他对年轻好学者的扶掖之心。