当前位置: 初中语文 /
  • 1. 阅读下文,回答问题。

    宽容失败才能鼓励创新

    ①科技创新者以渊博的学识、惊人的毅力、播火的精神,在茫茫荒原上敢为人先,独辟蹊径,推动着历史车轮不断驶入文明繁荣的现代化殿堂,给人类带来不尽的福音。然而,“创新无坦途,‘麦城’难避免”,要创新就必然与风险同在,与失败共存。当今社会,为成功者叫好易,为失败者鼓掌难。因此,我们只有宽容失败,才能鼓励创新。

    ②宽容失败是科技创新走向成功的“催化剂”。在创新型劳动中,失败并非没有意义和价值,正是失败为最终的成功积累了宝贵的经验教训。英国人怀特斯在1985年成为普林斯顿大学教授以后,9年未发表一篇论文,但校方仍然一如既往地善待他。结果,他在1995年破解了世界级的数学难题——费马大定理。敢为人先、敢吃“螃蟹”的创新者,是崎岖道路上的跋涉者,而失败恰恰是其迈向成功的阶梯。

    ③____。成功时的美酒鲜花固然需要,但失败时的一句鼓励、一声安慰、一个无言的帮助、一次真心的扶持更是难能可贵。正是这种敦厚宽容的科研环境,助推科研人员终于冲破了黎明前的暗夜,摘得科研皇冠上的明珠。因此,宽容失败的核心是要让失败者重拾信心, 

    敢于再拼再试。只有每个人从自我做起,形成宽容失败、鼓励创新的良好环境,才能让人不惧怕失败,才能让科技进步的活力竞相迸发,让自主创新的源泉充分涌流,让创新发展根深叶茂、硕果累累。

    ④宽容失败并非纵容失败,更不是以“交学费”为名把有限的科研经费“打水漂”,而是允许在“深思熟虑”后“合理犯错”。要想真正在科技创新领域确立起宽容失败的良好氛围,还必须注重从文化、舆论、机制等层面上,配合法律有效贯彻实施。

    ⑤我们要把宽容失败作为社会主义和谐文化建设的一个重要内容。

    1. (1) 根据第③自然段的内容,在横线处拟写一个分论点。
    2. (2) 下列对文章的理解分析不正确的一项是 ( )
      A . 第①自然段从社会问题出发,引出本文的中心论点。 B . 第②自然段中,普林斯顿大学一如既往地善待怀特斯是他走向成功的“催化剂”。 C . 第③自然段告诉我们,宽容失败的核心是宽容自我,重拾信心。 D . 第④自然段对中心论点进行补充论证,使论证更加严密。

微信扫码预览、分享更方便