1. 判断正误

1. （1） 他们一味“向卖座看齐”“向流量看齐”，以鼓吹“去价值观”“去思想化”来哗众取宠 ， 无底线媚俗，在相声这块文化瑰宝中生生揉进原本已剔除的糟粕。
3. （2） 我家这个孩子啊，基础不太好，读书又无动于衷 ， 这样的学习态度，怎能指望他的成绩提高呢？
5. （3） 清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受 ， 心潮澎湃。
7. （4） 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有设身处地的感觉。
9. （5） 我们班的李明同学学习总是很用心，大自习结束的铃声响起，他却充耳不闻 ， 继续在草纸上演算着。