1. 阅读下面的文言文，完成下列各题。

劝学

荀子

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己 ， 则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也 ， 善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1. （1） 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

   A . 劝学劝：鼓励 B . 木直中绳中：合乎 C . 而绝江河绝：断绝 D . 锲而不舍锲：刻
3. （2） 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）

   A . 青，取之于蓝，而青于蓝生亦我所欲，所欲有甚于生者 B . 吾尝终日而思矣人不知而不愠 C . 蚓无爪牙之利予独爱莲之出淤泥而不染 D . 风雨兴焉且焉置土石
5. （3） 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）

   A . 登高而招臂/非加长也/而见者远/顺风而呼声/非加疾也/而闻者彰 B . 登高而招/臂非加长也/而见者远/顺风而呼/声非加疾也/而闻者彰 C . 登高而招臂/非加长也而见者远/顺风而呼声/非加疾也而闻者彰 D . 登高而招/臂非加长也而见者远/顺风而呼声非加疾也/而闻者彰
7. （4） 善用比喻，是荀子说理的显著特征。下列六句分编四组，都属于作者正面设喻的一项是（ ）

   ①积土成山，风雨兴焉

   ②骐骥一跃，不能十步

   ③驽马十驾，功在不舍

   ④锲而舍之，朽木不折

   ⑤锲而不舍，金石可镂

   ⑥蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者

   A . ①⑤⑥ B . ①③⑤ C . ②③⑤ D . ②④⑥
9. （5） 下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ）

   A . 荀子提出“性恶论”，认为人的本性是“恶”，故强调后天学习的重要性。 B . 荀子认为，空想不如学习，学就应该利用外界事物，从生活实践中学习。 C . 荀子认为，学习能够提高自己、改变自己，一般人通过学习也能成为君子。 D . 荀子以蚯蚓和螃蟹进行对比，说明学习必须逐步积累，才能获得成功。
11. （6） 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

    ②君子生非异也，善假于物也。