1. 阅读下面的文字，回答问题。

《诗经》中五百年风物流转，天光云影，我们在其中看到了一种诵读有韵、赓续至今仍富活力的诗体____。我们在紧张的社会竞争中 ， 《诗经》就像是润滑剂 ， 能够让德行和知识更加相契相合 ， 让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间 ， 让人找寻到心灵的一块绿地。 

《诗经》是一条文字之河，(　　　　　　)。在古人____的吟诵中，我们体会着风雅颂、赋比兴，这份诗意和美好，我们的后代也值得拥有，不是吗?因此，我觉得，每一个读书人都应该做点什么，坚持点什么，尊重点什么。我认为，《诗经》不可丢弃，传统文化不能忘记。 

我们阅读《诗经》不会产生____的经济效益，所能影响的人也非常有限，可是这是我们能做的，对抗粗鄙文化的方式，这也是我们能做的文化传承的方式。如果坚持学习且传播，在今后的山河岁月里，我们的后代能看到每一部经典，____都会有你我每一次挑灯夜读的身影。 

1. （1） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)

   A . 在我们紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿地。 B . 在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿地。 C . 在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵的绿地。 D . 我们在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵的绿地。
3. （2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)

   A . 因时间的关系，我们永远生活在它的下游，接受其哺养，感受其芬芳 B . 我们永远生活在它的下游，因时间的关系，接受其哺养，感受其芬芳 C . 我们永远生活在它的下游，因时间的关系，感受其芬芳，接受其哺养 D . 因时间的关系，我们永远生活在它的下游，感受其芬芳，接受其哺养
5. （3） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)

   A . 形式　余音绕梁　卓有成效　言外之意 B . 形式一咏三叹立竿见影字里行间 C . 形势一咏三叹卓有成效字里行间 D . 形势余音绕梁立竿见影言外之意