1. (2023八下·随县期末)  某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小等于滑动摩擦力的大小。

1. （1） 通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；通过对比 两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
3. （2） 兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表：

   实验次数
   运动速度
   测力计的示数

   分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 选填“有关”或“无关”。

5. （3） 小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是 选填“需要”或“不需要”长木板做匀速直线运动。