1. 阅读下列文段，回答问题

 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 

1. （1） 下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（  ） 

   A . ①卿今当涂掌事 ②但当涉猎 B . ①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益 C . ①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎
3. （2） 对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：  
5. （3） 在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中划线句子， 再写两句句式相同的句子 

       文言文中有许多词语与现代汉语相比，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如，文中的“博士”，在这里是“当时专掌经学传授的官”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思；；。我们将这些文言词，叫做古今异义词。 

7. （4） 人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。 

   ①卿今当涂掌事，不可不学！ 

   ②卿言多务，孰若孤  

9. （5） 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（  ） 

   A . 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B . 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C . 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D . 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
11. （6） 本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？