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  • 1. (2023八上·杭州开学考) 非文学作品阅读,完成各题。 

     “淘活动”平台之具体介绍 

     材料一: 

     “淘活动”平台是由区教育局研发的全市第一个全公益性质的青少年研学平台。通过“淘活动”,可以像淘宝一样“淘”到由上城区教育局和第二课堂、公益机构提供的实践活动,还可以家庭为单位开展“家庭日”活动,共读幸福之书、共享运动之趣、共走研学之路、共启艺术之旅、共育劳动之美。 

     家长可以通过各类移动设备微信端,使用孩子身份证号码(学籍号)作为唯一账号在“淘活动”平台进行登录,选择心仪的活动收入“购物车”,线上报名,线下活动。学生参与活动后,平台自动录入学生参与活动的情况,包括时间、地点、活动内容、活动感受、电子相册等,并自动生成学生成长记录表,为学生留存活动足迹,学生通过账号自主登录后可进行查阅。活动结束后,还会据此生成评价信息。 

     材料二: 

     高品质校外实践活动集群: 

     “玩转假期”系列 

     “玩转假期”面向区域全体学生,提供公益性免费活动。其主要系列包括“玩转周末”体验活动、“玩转寒(暑)假”等活动。内容涉及传统文化手工制作、体育运动等,如“趣味羽毛球”“南宋茶韵”等。 

     “社团拓展”系列 

     “悦读”小达人:开展多样的阅读活动,激发阅读兴趣,培养阅读习惯,提升阅读能力,主要包括“国学知识我了解”“助读卡片我会用”“书吧文化我体验”“作家与我面对面”“读书分享会”等活动系列。 

     “未来科学家”:开展各种科学探究活动,培养学生的自主创新和实践能力,提高学生动手、动脑能力,真正做到学科学、讲科学、用科学。主要包括“北海科考员”“乐高机器人”“时代小创客”“综合模型社”等活动系列。 

     “幸福家庭日”系列 

     幸福家庭日系列活动是为助力家长双休日更好地陪伴孩子而提供的课后服务支持。主要包括同走一条研学之路、共读一本幸福之书、开启一次艺术之旅、共享一场运动之趣、体验一回家务之乐“五个一”系列亲子陪伴活动,体现了德、智、体、美、劳五育融合的理念。 

     材料三: 

     以下是参加过“淘活动”的学生家长留言: 

                                                                                              
     

     网友1:“双减”之后,孩子周末不用上学科培训班,大量的空余时间不知道怎么安排,甚至还有段时间孩子竟沉浸在手机短视频中,幸好遇到了“淘活动”平台,我们家孩子对机器人感兴趣,在玩中学,动手动脑。“淘活动”平台解决了孩子“去哪儿玩”“玩什么”的问题,是我们家长的好帮手。 

     
     

     网友2:参加活动后,平台可以记录活动感受,制作电子相册,并自动生成学生成长记录表,这很好,孩子长大后,再回看这段经历,会觉得青春那么美好,为自己参与这么精彩的活动而欣喜。 

     
     

     网友3:“围炉煮茶”孩子们学做宋人围在炉前,自己动手煮茶烤点心。孩子们观察着茶叶被碾碎、烹煮,闻着食物在烤煮中散发的香气,喝着暖茶,仿佛穿越回千年前的宋代,体验了宋人独具风雅又静谧惬意的生活气息。孩子在活动中学习,在活动中成长。 

     
     

     网友4:连杭州电视台和都市快报都报道了“淘活动”,看来参加“淘活动”果然没有错! 

     

     读完平台的具体介绍之后,采采对“淘活动”多了一些了解,我们一起来考考她! 

    1. (1) 请在下列选项中选出与原文内容不符合的一项是(   ) 
      A . 上城区的学生也可以家庭为单位,参加“淘活动”平台举办的“家庭日”活动。 B . 家长可以通过各类移动设备微信端,使用孩子身份证号码(学籍号)或家长电话号码在“淘活动”平台进行注册登录。 C . “玩转假期”面向区域全体学生,提供公益性免费活动。其主要系列包括“玩转周末”体验活动、“玩转寒(暑)假”等活动。 D . 幸福家庭日系列活动是为助力家长双休日更好地陪伴孩子而提供的课后服务支持,体现了德、智、体、美、劳五育融合的理念。
    2. (2) 请根据材料三,谈一谈“淘活动”的实践意义。 
    3. (3) “淘活动”平台推出“logo征集大赛”,以下A、B两枚logo设计,你认为哪个最合适?请根据要求简述理由。要求:①紧扣“淘活动”平台特征,条理清晰,突出说明顺序。②正确书写汉字,规范语言运用,字数控制在80-100字。 

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