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  • 1. (2022七上·东莞开学考)  阅读短文、完成练习

    ①株梧桐,怕再也难得活了!人们走过秃秃的梧桐下,总这样惋惜地说。

     ②不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐的不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。

    ③春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端看去好像一棵棕树。

    ④说这株梧桐树不会再活呢?它现在长了新叶,或者更会长出新村,不久定可以恢复从前的美荫了。一阵风过,叶儿又被臂下来,拾起一看,叶已断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦,可亲!

    ⑤蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整的忙了一个春天,又整整忙了一个夏天。

    ⑥秋天,老柏和香橙还沉郁的绿着,别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮黄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳素?——现在它的叶儿已去的差不多,图中减了葱茏的绿意,却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薛荔。也大为直悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管来老破家的榆树,在它头上快瑟的悲叹。大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。

    ⑦这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秀的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如玉的千,兀立在惨淡斜阳中。

    ⑧这株梧桐,怕再也不得活了!人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜似的说。但是,我知道明年还有春天要来。我知道有落在土里的桐子。

    1. (1) 给短文拟个合适的题目:
    2. (2) 文章开头说秃梧桐“难得活”,结尾说它“不得活”,说明人们对。这两处在结构上起的作用。
    3. (3) 用简洁的语言概括文章的主要内容。
    4. (4) 说说你对文中划线句子的理解。
    5. (5) 短文写秃梧桐在秋天里的状况用了的写作手法,这样写的目的是
    6. (6) 读了短文,请联系生活实际说说你懂得了什么道理。

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