当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2023·兖州) 课外阅读。 

     老木匠的笛声 

        ㅤㅤ听,笛声又响起来了。 

        ㅤㅤ当天边被夕阳染成胭脂色的时候,嘹亮、悠扬、激越的笛声,在静静的街道荡漾着,慢慢地消失在街道尽头。 

     ㅤㅤ   聂守信不由得出神了。 

        ㅤㅤ每天日落时分,住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿,就坐在作坊一角,用那双全是厚茧的手,拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手,只要一吹响,聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。 

        ㅤㅤ于是在木工间门口,就会出现一个小小的脸庞,满脸渴慕的神情,一双聪颖发亮的眼睛,似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见:在灰暗的小作坊里,在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间,夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人,照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子,当它吹奏起来的时候,忽然变得像魔笛一般神奇。 

        ㅤㅤ那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊!简直就是一只有灵性的小鸟,一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭,时而仿佛在春天的林木深处喧噪,时而又变为群鸟的啁啾……是的,鸟儿怎样唱歌,老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊,要是能学会吹奏笛子该有多好! 

        ㅤㅤ又见红霞飞上西天,聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失,急急来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件,顾不得休息。老人全神贯注,以至于有人在门口定定地凝视着他,也丝毫没有觉察到。 

        孩子没有作声,看见老木匠忙得满头大汗,就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人,乍一看,甚至使人感到他是严厉的。但是,在共同的劳动里,这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久,聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法,简直可以跟师傅的笛声媲美。 

     ㅤㅤ   听,笛声又响起来了。 

    1. (1) 联系上下文解释下列词语的意思,并回答问题。 

       ①若有所失: 

       ②莫逆之交: 

       ③从“若有所失”和“莫逆之交”这两个词语中你体会到。 

    2. (2) 短文以“”为线索,记叙了聂守信小时候这两件事,其中对这 

       件事写得详细,对这件事写得简略。这种有详有略的写法叫作;这样写的好处是。 

    3. (3) 文中画横线的句子写得非常精彩,作者运用了的修辞手法,它的作用是( ) 
      A . 说明笛声美妙神奇。 B . 衬托聂守信熟悉鸟叫。 C . 说明笛子犹如魔笛。 D . 衬托老木匠教笛心切。
    4. (4) 文中画横线的句子中的省略号省去了什么?请你仿照前面的句子续写一句话。 

       ①省略的内容: 

       ②仿写的句子: 

    5. (5) 聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”? 

微信扫码预览、分享更方便