1. (2023·甘孜) 如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。

  

1. （1） 图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选“A”“B”或“C”）处的电流；
3. （2） 小覃同学要测量通过L₂的电流，只需将图乙中导线（选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A；
5. （3） 该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论：                                                                                

   0.2	0.2	0.4

   ①干路电流等于各支路电流之和。

   ②各支路电流相等。

   小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。