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小学科学
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1.
(2023四下·澄江期末)
茎的运输作用:取一段凤仙花的茎和装有红色水(把下图中水的颜色视作红色)的烧杯,将凤仙花放入烧杯中,过一段时间后,取出凤仙花,用小刀取一小段茎,纵切开、横向切开,仔细观察凤仙花茎切面的变化,并根据题意回答下列问题。
(1) 如图①所示,凤仙花的茎在红色水中放一段时间后,原本绿色的茎变成淡红色,由底部向顶端逐渐
(选填“变淡”或“变浓”).
(2) 如图②所示,将凤仙花的茎纵切开后,可以看到红色水成
(选填“点状”或“线状”)遍布整个茎切面,如图③横向切开后,可以看到一圈红色的
(选填“点状”或“线状”)结构。
(3) 凤仙花的茎颜色的改变,与放入的液体颜色
(选填“一致”或“不一致”),说明液体“流入”到风仙花的茎中了。
(4) 从实验中可知,植物的茎具有
的作用.
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云南省玉溪市澄江市2022-2023学年四年级下学期科学期末教学质量监测试卷