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     做个快乐的读书人(节选) 

     ①读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”,从头到尾只待在一间展览室里,研究一两样东西;你也可以“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好。只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,却既浪费了时间又搞坏了身体。 

     ②在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说:[甲]“把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?”孔子又说:[乙]“只知道学习,却不加思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则会疑惑。”孔子的这两句话里提到了三个词,也就“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”,也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”,让学到的东西能在脑海里多打几个转,甚至形成一些自己的想法,产生一些自己的创意。现在,爸爸要问你,你这个礼拜读了两千多页书,算是“学”,是“习”,还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!2-1-c-n-j-y 

     ③孩子!你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本种番茄的书,要是爸爸一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以,书虽然不会动,像是“死的”,但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来,或播完种却忘了,任它自生自灭,长出一大堆杂草来,是不可能有收获的。 

     ④孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人:快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。 

    1. (1) 文中提到甲、乙两句孔子的话,其原文依次是( )。 

       ①三人行,必有我师焉。 

       ③学而时习之,不亦说乎? 

       ②学而不思则罔,思而不学则殆。 

       ④温故而知新,可以为师矣。 

      A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ③②
    2. (2) 文中提到的孔子的两句话,其关键词不包括( )。 
      A . B . C . D .
    3. (3) 下列说法中,符合短文意思的一项是( )。 
      A . 作者主张“读书也可以像是参加‘发现之旅’的比赛”,读得越多越好 B . 书里的学问是“活的”,阅读时用心思考把学到的知识加以运用,才会受益无穷 C . 书本是“死的”,一本书就是一本书,里面的内容不会因为读者不同而有所变化 D . 作者的孩子一个礼拜读了两千多页书,做到了学以致用
    4. (4) 第③段中作者用“种番茄”打比方形象地说明了一个什么道理? 
    5. (5) 作者给孩子写这封信的主要目的是什么? 

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