1. 课内阅读。

《为中华之崛起而读书》（节选）

①有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！” 

②“为中华之崛起而读书！”

③魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

④“为中华之崛起而读书！”

⑤魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

1. （1） 选段是围绕着哪件事情展开的？（ ）

   A . 同学们讲述各自读书的目的。 B . 周恩来说出自己远大的抱负。 C . 魏校长赞扬周恩来。 D . 周恩来是怎样树立起远大志向的。
3. （2） 判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。

   ①“若有所思”“清晰而坚定”说明周恩来说出“为中华之崛起而读书”不是一时冲动，而是经过了认真、充分的思考才立下的远大志向。

   ②“睁大眼睛”“追问”表明魏校长听到周恩来的志向后十分气愤。

   ③“连声赞叹”和两个“！”表达了魏校长内心的高兴之情。

   ④“为中华之崛起而读书”的意思是：为了振兴中华民族而读书。

5. （3） 读画线句，“有志者”的意思是，“此生”指，“有志者当效此生”的意思是。
7. （4） 魏校长听了周恩来的回答后为之一振的原因是。
9. （5） 结合课文想一想：周恩来为什么要立下“为中华之崛起而读书”的志向？从中可以看出他是一个什么样的人？