1. 阅读文章，回答问题

    一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画上红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红色双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。

1. （1）  从文段中摘录两个描写人物心情的词语。
3. （2）  文段中画横线的句子，表现了“我”（    ）

   A . 胆怯、害怕 B . 自豪又羞涩 C . 高兴又骄傲
5. （3）  结合课文内容，说一说文中的语文老师是一位怎样的老师？