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  • 1. (2023八下·来宾期末) 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

    (选自《礼记·学记》)

    【乙】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细;舍问,其奚决焉?

    贤于己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正也。”不如己者,问焉以求一得,所谓“以能问于不能,以多问于寡”也。等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。《书》不云乎?“好问则裕。”孟子论:“求放心”,而并称曰“学问之道”,学即继以问也。子思言“尊德性”,而归于“道问学”,问且先于学也。

    (选自刘开《问说》)

    注:①达:通达。②奚:怎么。③就:靠近。④正:匡正。⑤求放心:找回自己的放纵散漫的心。

    1. (1) 下列选项中加点字的意思相同的一项是( )
      A . 此之谓乎    真无马邪 B . 虽有至        不足为外人 C .             不饱,力不足 D . 君子学必好问    渔人甚异
    2. (2) 下面对【甲】文理解分析有误的一项是( )
      A . 《学记》是中国教育史上也是世界教育史上第一部教育学的专著。 B . 选文以“嘉肴”与“至道”作类比,指出学习的重要性。 C . 选文多使用对偶句,读来朗朗上口,节奏感强。 D . 选文中的“教学相长”,我们现在把它理解为教师和学生的互相促进。
    3. (3) 翻译文中两处画线语。

      ①知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

      ②等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。

    4. (4) 【甲】【乙】选段都是有关“学习”的论述,不同的是:【甲】文侧重“教”与“学”的关系,强调“”(用原文语句回答);【乙】文侧重“问”与“学”的关系,强调“”(用原文语句回答)。
    5. (5) 学了以上两个文段,对你的“学习”有怎样的启迪?

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