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  • 1. (2023高一下·安丘期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    苏东坡担任翰林学士期间,拟了数百道圣旨。这些圣旨引经据典、铿锵有声。苏东坡的继任者洪某对自己的文才颇为自负,遂询问当年侍候苏东坡的老仆:我比苏东坡如何?老仆回答:苏东坡写得不见得比大人美,不过他从不用查书。

    俗话说,书到用时方恨少。提笔写文章,有足够的书箱资料可供查阅,已属难得;不用查书就能下笔,更为难得;若不用查书还能把文章写得出类拔萃,境界自然又高出许多。苏东坡之所以能做到这一点,是因为他平时注重积累,让书上的东西深深刻印于脑海。

    会读书书如甘草;不会读,则书如干草。现实中,有的人恨不能“聚天下之书而藏之”,把书橱塞得满满的,然而真到用时,却不知从何查起。实际上,藏书不难,能读为难;能读不难,能记为难;能记不难,能用为难。身处快节奏的现代生活中,不少人习惯了浅表化、碎片化阅读,能常翻书已属不易,更别说“能记”“能用”了。正因如此,有人一到写作就临时抱佛脚,随意东拼西凑。究其根源,恐怕不在于没工夫读书,而是懒于思考。

    读书切忌心慌忙,久久为功见真章。要想避免“平日储备不够,写作时弹药不足”,就应日积月累、勤学不倦。徐特立曾把学习比作打仗:一要“攻坚”,掌握核心知识,往深处钻石;二要“掠野”,涉猎各种知识,向广处延展。不论攻坚还是掠野,关键都需要积极主动的态度。反之,如果闭目塞听、故步自封,等到写作任务兵临城下了才去翻书,结局只能是仓促应战,甚至缴械投降。

    今天,知识的保质期越来越短,思想的折旧速度越来越快。一个人倘若不读书,面临的将不只是写作慌乱。其实,无论素质基础多好,个人的知识、本领并不会随时间推移而自然增长。对个体而言,倘若缺乏危机感和忧患意识,不能自觉更新知识、提升能力,一旦遭遇棘手的问题,就可能陷入少知而述、不知而盲、无知而乱的围境,更遑论跟上节拍、勇担重任。

    马克思曾谈到,自己喜欢的事是“啃书本”。正因如此,“他的头脑就像一艘待发的军舰,只要一接到命令,就能立即驶向任何思想的海洋”。涵养“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”的阅读气质,追寻“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的读书境界,我们就能沐浴在思想的阳光中,为生命不断增加厚度,让人生更显从容。

    (选自《人民日报》,作者魏寅,有删改)

    1. (1) 文中第二段的“这一点”是指(   )
      A . 写文章有足够的书籍资料可供查阅 B . 下笔写文章不用查书 C . 不用查书就能把文章写的出类拔萃 D . 拟圣旨时能引经据典
    2. (2) 下列对文章的理解和分析,不正确的是(   )
      A . 用苏东坡的故事,引出论题,同时使文章更有趣味。 B . 徐特立关于学习的比喻,强调了读书的目的和意义。 C . 作者认为读书不只为了写作,还能使人更新知识、提升能力。 D . 喻证、例证、引证和对比论证的运用,增强了文章的说服力。
    3. (3) 下列选项中,最适合做本文标题的是(   )
      A . 读书与阅历 B . 书当读在未用时 C . 论读书的三个境界 D . 阅读经典,构建精神家园

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