1. (2023·广州) 学校将举办科技节活动，你们小组承担了部分筹备工作，请完成下列任务。

【任务一 整理资料】

材料一 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。同年，俄国科学家门捷列夫发表了元素周期表。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。1897年，俄国人巴甫洛夫开拓了条件反射生物学新领域，建立了研究大脑活动的脑生理学。

——摘编自马克垚《世界文明史》等

【任务二建构联系】 

材料二

  

 冰箱入厨房 遭到炮轰后的凡尔登 废弃的塑料瓶

【任务三 认识历史】

材料三 科学从本质上讲是一种人类活动。科学通过定量化使技术所具有的潜在力量增大，这究竟是好事还是坏事呢？要回答这个问题，关键看人类自身是否具备妥善运用科学的能力。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等

1. （1） 材料一是小组同学查找到的资料。请你制作表格，分类整理材料一的内容，填入表格，并概括这一时期世界科技成就的特点。（要求：在答题卡上制作表格。表格分类合理，内容完整准确，行数和列数自定。制表时请用黑色字迹的钢笔或签字笔，可不用直尺）
3. （2） 材料二是小组同学找到的20世纪以来的一些图片。请你具体说明材料一与材料二之间的内在联系。
5. （3） 材料三引发了小组同学的讨论。综合上述材料，谈谈你对材料三中“妥善运用科学的能力”里“能力”的理解。