情境 | 观点解读 | |
① | 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 | 青春期的情绪具有细腻性的特点 |
② | 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 | 哭泣是“哀”的情绪表达 |
③ | 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 | 人与人之间的情绪会相互感染 |
④ | 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 | 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 |
