1. (2023七下·香洲期末) 阅读下面文字，完成问题。

香洲中学初一年级举办“小人物·大智慧”舞台剧表演活动，初一（5）班的同学准备把以下两篇文章改编成舞台剧进行表演。为了呈现出更好的舞台效果，请你帮助他们完成以下任务。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【乙】

古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧^①物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题^②不甚密，乃启而视之皆磨穴之砚也数十枚方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。

（选自《一箧磨穴砚》，作者佚名）

【注释】①箧：小箱子。②封题：封条。

1. （1） 解释文中加点词语的意思。

   有卖油翁释担而立尔安敢轻吾射康肃笑而遣之

3. （2） 把【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。

   ①见其发矢十中八九，但微颔之。
   ②翁曰：“以我酌油知之。”

5. （3） 请用“/”给【乙】文画线句子断句。

   乃 启 而 视 之 皆 磨 穴 之 砚 也 数 十 枚 方 知 师 夙 用 者

7. （4） 为了呈现出更好的舞台效果，小演员们细读文本，在人物的神态、动作、语言等方面有以下几项表演设计，你认为不恰当的一项是（ ）                                                                                                                                                                                   

   选项	文本内容	表演设计
   A.	睨之久而不去。	卖油翁侧着头斜着眼睛看着陈尧咨射箭，不言不语，表现出见惯不惊、不在意的样子。
   B.	汝亦知射乎？吾射不亦精乎？	陈尧咨接连反问卖油翁：“你也知道射箭？我射箭的技术难道不精湛？”表现出盛气凌人、傲慢无礼的样子。
   C.	康肃笑而遣之。	陈尧咨嘴角一撇，发出一声冷笑，挥挥手让卖油翁走，不愿与他纠缠计较，表现出通达、爽快的样子。
   D.	自以为艺成，辞而去。	学书人辞别老师时说：“我已经掌握了书法的精髓，无需再学。”语气轻快，表现出自信、自傲的样子。

9. （5） 小演员们围绕“小人物·大智慧”展开讨论。请根据话境并结合文章内容将下面对话补充完整。

   小香：读小人物见大智慧。卖油翁的智慧在于面对陈尧咨的怒火，他不慌不忙地表演了倒油绝活，又顺势强调“我亦无他，惟手熟尔”，深入浅出地阐明 “”（填写一个成语）的大道理，化解了矛盾冲突。

   小洲：读【乙】文的人物也见大智慧。