当前位置: 初中物理 /
  • 1. (2023八下·高州期末) 为探究影响滑动摩擦力大小的因素,实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。

    1. (1) 将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,此时根据,可得到弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
    2. (2) 在木块上加放砝码,是为了探究滑动摩擦力大小与的关系;在长木板上铺上棉布或毛巾,是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的关系;将木块分别平放、侧放、竖放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计示数是为了探究滑动摩擦力大小与的关系
    3. (3) 实验中,大家发现弹簧测力计示数很难稳定,于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节,定滑轮摩擦忽略不计。

      ①启动传送带,当弹簧测力计的示数稳定后,木块相对于地面.,此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。

      ②某次实验中,当弹簧测力计的示数稳定后,改变传送带的速度大小,大家发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小。(填“有关”或“无关”)

微信扫码预览、分享更方便