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  • 1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    皇甫谧年二十始勤学

    皇甫谧年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏。任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝。’汝今年余二十,目不存教,心不入道 , 无以慰我。”因叹曰:“‘昔孟母三徙以成仁曾父烹豕以存教岂我居不卜④邻教有所阙 , 何尔驽钝之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有?”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。

    居贫,躬身稼穑 , 带经而农,遂博综典籍百家之言。沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务,自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。后得风痹疾,犹手不辍卷。

    (选自《晋书•皇甫递传》)

    [注释]①叔母任氏:指抚养他的任姓叔母。②三牲之养,犹为不孝:意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉,仍称不上是孝子。③道:正道。④卜:此指选择。⑤稼穑:播种和收获。此泛指从事农业劳动。⑥经:此指儒家经典著作。⑦博综典籍:博览儒家经典著作。

    1. (1) 下面句子中加点词的意义和用法相同的一项是(    )
      A . 遂博综典籍百家言/因对流涕 B . 慰我/或为痴 C . 我何有/万钟我何加焉(《鱼我所欲也》) D . 感激/问今是何世,不知有汉(《桃花源记》)
    2. (2) 请用“/”给文中划线句子断句(限三处)。

      昔孟母三徙以成仁曾父烹豕以存教岂我居不卜邻教有所阙

    3. (3) 结合本文及链接材料,试分析皇甫谧和宋濂成功的共同因素。

      【链接材料】

      每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。……同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

      (节选自宋濂《送东阳马生序》)

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