当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2023九上·江油开学考) 阅读下面的文段,完成问题。

    马 说

    韩愈

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    1. (1) 下列加点词语解释有误的一项是(  )
      A . 一食尽粟一石或:或者。 B . 马者不知其能千里而食也食:同“饲”,喂。 C . 之不以其道策:马鞭,这里是动词,用马鞭驱赶。 D . 食之不能尽其材:才能,才干。
    2. (2) 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(  )
      A . 执策临之    学不思则罔 B . 骈死槽枥之间  货恶其弃地也 C . 安求能千里也  远而无所至极邪 D . 而不能通其意 渔人甚异
    3. (3) 下列对选文相关内容的理解与分析,有误的一项是(  )
      A . “说”是我国古代一种记叙文体,注重文采,用以陈述作者对某些问题的观点和看法。 B . 作者在开篇提出了自己的观点——“世有伯乐,然后有千里马”,强调了伯乐的重要性。 C . 文章的结尾是诘问和感叹的语气,起到强调和总结的作用,进一步深化了文章的中心。 D . 本文用托物寓意的写法,借千里马寄寓作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。

微信扫码预览、分享更方便